środa, 1 kwietnia

Hej, Tropiciele! W dniu dzisiejszym będziemy pracować i żartować, bo przecież dziś jest prima aprilis*, czyli 1 kwietnia. W obecnej,  trudnej sytuacji musimy podejść do tego dnia z większą odpowiedzialnością, ale trochę pożartować można, a nawet trzeba, bo przecież „Śmiech, to zdrowie”. Pamiętajcie, żeby z nikogo się  nie wyśmiewać. Starajcie się więcej uśmiechać do swoich bliskich. Kontynuujemy tematykę wynalazków i odkryć. 

Życzę Wam dobrego dnia i wytrwałości w pracy.

Wychowawczyni- Barbara Janus

*dzień żartów – obyczaj obchodzony pierwszego dnia kwietnia w wielu krajach świata.

Temat:  Za co powinniśmy podziękować polskim noblistom?

Zadanie 1

Przeczytaj tekst w podręczniku na s. 70. Odpowiedz (pełnym zdaniem) w zeszycie (lub pocztą elektroniczną) na poniższe pytania.

Co wynalazł Alfred Nobel?

Do czego wykorzystywany jest  jego wynalazek?

Na co postanowił przeznaczyć swój majątek?

Komu przyznawana jest nagroda Nobla?

Zadanie 2

Przygotuj sobie coś w kolorze żółtym. Zatańcz w rytmie piosenki. Zaproś do tańca domowników.

Zadanie 3

Obejrzyj uważnie prezentację oraz film.  Wynotuj na kartce  nazwiska Polaków, którzy otrzymali nagrodę Nobla. 

Kliknij, aby obejrzeć prezentację.

Zadanie 4

Przygotuj podziękowanie dla dwóch wybranych noblistów*. Oprócz informacji z prezentacji i filmu skorzystaj z podręcznika s. 71

Jak pisać podziękowanie?-  podręcznik s. 80. Przygotuj na kartce z bloku. Zrób i wyślij zdjęcie swojej pracy.

*SMS em otrzymasz informację,  dla kogo masz przygotować podziękowanie.

Zadanie 5

Powtórz zadanie 2. 

Wyrazy wpisujesz w wykropkowane miejsca.

Zadanie 6

Zaprojektuj i wykonaj wynalazek pod nazwą „Rozśmieszacz”. Zrób jego zdjęcie i wyślij do mnie (najpóźniej w czwartek 2 kwietnia). Możesz wymyśleć inną nazwę dla swojego wynalazku.

Zadanie 7

Wymyśl  śmieszne zadania* do podanych niżej działań, np. działanie 3+5=, tekst zadania Krowa kupiła w sklepie 3 litry mleka czekoladowego i 5 l mleka bananowego. Ile litrów mleka kupiła ta krowa?.

* Ilość zadań – informacja SMS

460+321=, 521+352=, 850- 230=, 987- 32=, 540:9=, 630:70=, 50x40=, 60x40=

ZADANIE SPECJALNE DLA CHĘTNYCH

Z pomocą rodziców włącz się w akcję "Kartka dla Medyka". 

Pamiętajcie o:

Ø  codziennym czytaniu książek (30 min.),

Ø   ćwiczeniach ruchowych,

Ø   prowadzeniu dziennika pokładowego (do 8 kwietnia),

Ø  wykonywaniu makiety (do 12 kwietnia),

Ø  notowaniu temperatury (do 8 kwietnia). 

WTOREK, 31 MARCA

Dzień dobry, czas na kolejne zadania. Jak mówi polskie przysłowie „Bez pracy nie ma kołaczy”*, a bez nauki nie ma wiedzy i umiejętności. Najlepiej wiedzą  o tym wynalazcy i odkrywcy. Będziemy o nich mówić  na dzisiejszych zajęciach. Przypomnijcie sobie postać Dedala. Jaki to był pracowity człowiek. Każdy z nas jeśli chce coś osiągnąć, musi włożyć w to dużo wysiłku.

*Kołacz- tradycyjne ciasto obrzędowe,  przede wszystkim weselne. 

Życzę Wam powodzenia i wytrwałości! Tropiciele i Tropicielki , długopisy

i inne przybory w dłoń!

Temat:  Czym różni się odkrywca od wynalazcy?

Zadanie 1

Na podstawie obejrzanego filmu odpowiedz ustnie (pełnym zdaniem) na dwa pytania:

Czym zajmuje się wynalazca?

Kto może zostać wynalazcą?

Zadanie 2

Wiesz już,  kim jest wynalazca. Teraz dowiesz się, kim jest odkrywca.

0:03 / 1:19

Krzysztof  Kolumb był odkrywcą, bo odkrył to, co już było na świecie.

Przerysuj do zeszytu do języka polskiego  poniższa tabelę. Następnie wpisz w odpowiednie miejsce wyrazy i wyrażenia z ramki z ramki.

Odkrycie	Wynalazek	Nie wiem

zamek błyskawiczny, druk, okulary, dopłynięcie do Ameryki, nowa gwiazda, telefon, lotnia, złoto,  diamenty, kawa,  ruch Ziemi wokół Słońca, rower

Zadanie 3

Czas na relaks! Poproś kogoś dorosłego o podanie Ci nazw 7. dyscyplin sportowych. Napisz je na kartce, a następnie przez minutę naśladuj ruchy, które wykonuje sportowiec pierwszej dyscypliny, potem przez minutę  – druga dyscyplina itd.

Zadanie 4

Przeczytaj tekst z  podręcznika s. 62-65. Odpowiedz ustnie  na pytanie 2  s. 63 i pytania ze s. 65.

Zadanie 5

Zapisz w zeszycie (w kolejności alfabetycznej)  nazwy wynalazków, z których korzystasz codziennie. *

*Liczbę wynalazków podam SMS em.

Zadanie 6

Włącz nagranie piosenki. Poćwicz w jej rytmie. Nie patrz na ekran!

Zadanie 7

Wykonaj zadanie 1,2,3, 5 i 7 w ćwiczeniach matematycznych s. 32- 33. 

Zadanie 8

W ramach powtórki, poćwicz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.
Kliknij, aby otworzyć link.
https://zdobywcywiedzy.pl/

Zadanie na dobranoc

Posłuchaj audycji polskiego radia. 

Kliknij, aby posłuchać audycji

Pamiętajcie o:

Ø  codziennym czytaniu książek (30 min.),

Ø   ćwiczeniach ruchowych,

Ø   prowadzeniu dziennika pokładowego (do 8 kwietnia),

Ø  wykonywaniu makiety (do 12 kwietnia),

Ø  notowaniu temperatury. (do 8 kwietnia). 

PONIEDZIAŁEK, 30 MARCA

Dzień dobry, kolejny dzień nauki przed nami. Od dziś będziemy wspólnie tworzyć bloga. Ten blog, to przykład, że na naukę nigdy nie jest za późno  i nie trzeba bać się nowych wyzwań. Od wielu lat z wielka obawą podchodziłam do różnych spraw związanych z komputerem, Internetem itd.  Dla mnie prowadzenie blogga to tak, jak dla Was  twierdzenie Pitagorasa, które poznacie dopiero  w klasie VIII. Ale jak mówi przysłowie "Nie święci garnki lepią", postanowiłam i ja podjąć się tego zadania 

(nie lepienia garnków, tylko prowadzenia blogga). W jego założeniu pomógł mi pan Sebastian. Sebastianie, bardzo Ci dziękuję.

To tyle tytułem wstępu, a teraz już bierzemy się do pracy.

Temat: Z ortografią za pan brat!

Zadanie na dobry początek 


Wysłuchaj piosenki. Mam nadzieję, że wprowadzi ona Cię w dobry nastrój. 

Zadanie 1

Dziś naszą bohaterką będzie cząstka (wyraz) „nie”. Przypomnimy sobie i utrwalimy pisownię czasowników, rzeczowników, przymiotników i przysłówków z tą cząstką.

Tropiciele, otwórzcie podręczniki na stronie 60-61. Przeczytajcie wierszyki. Nauczcie się jednego z nich na pamięć.

Wskazówki:

• ucz się wiersza w ruchu, np. chodząc po pokoju, wstając i siadając na krzesło,
• twórz w wyobraźni obrazy do poszczególnych fragmentów,
• wyznacz sobie czas, w którym się go nauczysz, **

*Jeśli zostanie Ci czasu, ucz się następnego wiersza.

*Jeśli Ci się to nie uda, dołóż sobie jeszcze połowę czasu początkowego.

Zadanie 2

Zilustruj przynajmniej 12. wyrazów z omawianą zasadą i podpisz obrazki (postaraj się, żeby nie były to pojedyncze ilustracje, tylko kompozycja, np. rysujesz drzewo, na nim zielone jabłka i piszesz „niedojrzałe” obok dwie osoby, jedna z wyciągniętą ręka do jabłka, druga z opuszczoną   i podpisujesz „nie zrywa”). Wykorzystaj wyrazy ze s. 112 w podręczniku. Poproś osobę dorosłą o zrobienie zdjęcia i wyślij je do mnie.

Zadanie 3

Wróć do piosenki „Żółta żaba żarła żur”. Włącz nagranie, nie patrz na ekran i poćwicz w rytmie tej piosenki przez kilka minut. Mam nadzieję, że trochę się zmęczyłaś/zmęczyłaś.

Zadanie 4

a) Przepisz poniższe zdania (zeszyt o języka polskiego). Czasowniki podkreśl na kolorem żółtym , przymiotniki  niebieskim , przysłówki zielonym,  a rzeczowniki  fioletowym. *

*Każde z Was będzie  miało inną  liczbę  zdań do przepisania. Informację wyślę SMS em.

Mój przyjaciel ma bardzo wygodne buty.

Na talerzu leży dojrzałe jabłko.

Kasia lubi czytać grube książki.

Noszę okulary i wyraźnie widzę z tablicy.

Biegłam szybko i zdążyłam na pociąg.

Zgoda buduje.

Zbudowałem wysoką wieżę.

Karolina kupiła ładną wstążkę.

Wczoraj spotkało mnie wielkie szczęście, bo dostałem nowy komputer.

Uwaga, tego podwórka pilnuje groźny pies!

b)Przepisz na kartkę po dwa podkreślone  wyrazy z każdego zdania, poprzedzając  je cząstką  nie, zapisaną  łącznie lub rozdzielnie. *

*Uwaga! Nie do każdego rzeczownika można dopisać tę cząstkę, np. buty.

Wzór:

nie przeczytał, niewyraźny, niezgoda, niewesoło.

Poproś osobę dorosłą o zrobienie zdjęcia i wyślij je do mnie*.

*Zdjęcie kartki z drugą częścią zadania (część b).

Zadanie 5

Wykonaj w ćwiczeniach matematycznych na s. 30-31 zad. 3, 5, 6 i 7. Pozostałe zadania są do zrobienia dla chętnych, ale myślę,  że wszyscy będziecie chętni!

Pamiętajcie o:

Ø  codziennym czytaniu książek (30 min.),

Ø   ćwiczeniach ruchowych,

Ø   prowadzeniu dziennika pokładowego,

Ø  wykonywaniu makiety,

Ø  notowaniu temperatury.

klasa III

JĘZYK ANGIELSKI, 30 MARCA

Drodzy uczniowie!

Cel dzisiejszych zajęć:

1.Poznasz nazwy pór roku w języku angielskim.

2.Poznasz wyrażenia opisujące pogodę w języku angielskim.

Materiały do nauki znajdziesz tutaj:

https://zdobywcywiedzy.pl/platforma/kurs/4875/pory-roku-po-angielsku-cztery-pory-roku

https://zdobywcywiedzy.pl/platforma/kurs/4869/poznaj-angielskie-slowka-o-pogodzie-pogodowe-puzzle

oraz w podręczniku na stronie56-57 i 62-63.

1. Wykonaj ćwiczenia interaktywne kilkakrotnie, by zapamiętać nowe słownictwo.

2. Zapisz w zeszycie nowe wyrazy ( na podstawie podanych stron w podręczniku)

3. Wykonaj pracę plastyczną, w które zastosujesz poznane nowe wyrazy:

a)  4 pory roku ( podpisz każdą ilustrację)

lub

b) obrazkowy słownik nowych wyrazów opisujących pogodę (zapisujesz wyrazy i rysujesz odpowiadające im symbole).

Liczę na Twoją pomysłowość.

Oczekuję do końca tygodnia na wykonanie i przesłanie pracy plastycznej.

Pani Agnieszka

Zadania na czwartek i piątek 26-27 marca

KLASA III

Drodzy Uczniowie, kolejny dzień nauki przed Wami.  Świetnie dajecie radę. Jestem z Was bardzo zadowolona. Mam nadzieję, że jak wrócimy do dawnego nauczania to też będziecie pracować bez zarzutu. Kontynuujemy pobyt w Afryce razem z doktorem Dolittle i jego przyjaciółmi. Do boju Tropiciele! *

*Po wykonaniu każdego zadania poćwicz do muzyki przez  minimum 5min.
0:04 / 2:#wygibasy #śpiewanki #spiewanki

DUŻY I MAŁY SKOK – Wygibasy z naszej klasy - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

#wygibasy #śpiewanki #spiewanki KTO JAK SKACZE – Wygibasy z naszej klasy - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

Zadanie 1

Przeczytaj informacje z podręcznika s.54-57 i uważnie i obejrzyj ilustracje. Następnie znajdź w Internecie prezentacje o Afryce:

Zobacz stronę 1

Zobacz stronę 2

Zadanie 2

Spróbuj rozpoznać zwierzęta na mapie. Napisz w zeszycie do języka polskiego temat: Poznajemy zwierzęta i rośliny Afryki. Następnie określ w której części kontynentu, żyje dane zwierzę. Zrób to według podanego niżej wzoru. Wypisz  przynajmniej 7 nazw.

Zadanie 3

Jedna z roślin pochodzących z Afryki jest sępolia. Dowiedz się, jaka jest inna nazwa tej rośliny. Napisz ją w SMS-ie. Poproś kogoś dorosłego o pomoc w założeniu hodowli tej rośliny. Przyniesiesz ją później do szkoły.

Zadanie 4

a)Przeczytaj poniższy tekst.

„Baobab to drzewo niezwykłej postury, kojarzące się nam przede wszystkim z krajobrazem afrykańskim i powieścią „W pustyni i w puszczy”. Afrykańskie legendy głoszą, że to bogowie (według innych źródeł diabeł lub hiena) wyrwali go niegdyś i posadzili do góry nogami – faktycznie rozłożyste konary do złudzenia przypominają bowiem korzenie. Nie każdy wie jednak, że pojawiające się na nich owoce baobabu należą do najbardziej odżywczych płodów na świecie.

Owoce baobabu są niemniej imponujące niż samo drzewo. Osiągają bowiem wagę do półtora kilograma i wyglądem przypominają kokosy o nieco bardziej wydłużonym kształcie. Sam miąższ owoców baobabów jest jadalny na surowo i ma dość niezwykły smak – lekko kwaśny, porównywalny często do jogurtu albo sody kuchennej. Lokalne społeczności często rozdrabniają ten miąższ w moździerzach i łączą z wodą, otrzymując orzeźwiający, kwaskowaty sok. Popularne jest również suszenie wnętrza owocu na proszek i późniejsze wykorzystywanie go do przygotowywania wywarów i deserów, a także pożywnych kasz. W niektórych regionach z miąższu przyrządza się również dżemy, a nawet piwo!”

b) Narysuj roślinę, o której mówi tekst (na kartce z bloku).

c) Wybierz spośród poniższych zdań tylko zdania prawdziwe i napisz je na tej kartce, na której wykonałeś rysunek.

Ø  Baobab kojarzy się z powieścią Astrid Lindgren pt. „Dzieci z Bullerbyn”.

Ø   Baobab kojarzy się z powieścią Henryka Sienkiewicza pt. „W pustyni i w puszczy”.

Ø  Konary drzewa do złudzenia przypominają korzenie.

Ø  Konary drzewa do złudzenia przypominają liny.

Ø  Owoce drzewa są bardzo ciężkie i mogą osiągać wagę 1 kg 500 dag.

Ø  Owoce drzewa są bardzo ciężkie i mogą osiągać wagę 1 kg 100 dag.

Ø  Proszek baobabowy uzyskuje się z wysuszonego wnętrza owoców.

Ø  Proszek baobabowy uzyskuje się z wysuszonych liści rośliny.

Ø  Z miąższu owoców przygotowuje się między innymi mąkę i cukierki.

Ø  Z miąższu owoców przygotowuje się między innymi dżemy i piwo.

Zadanie 5

Wczoraj przygotowałeś/ przygotowałaś pomoc dydaktyczną. Przeczytaj informacje w podręczniku na s. 126, a następnie wykonaj zadanie 1 i 2 wykorzystując swoją  pomoc.

Wzór

Jest liczba 3265. Układasz 3 kartki z liczbą 1000, 2 z liczbą 100, 6 z liczbą 10 i 5 z liczba 1. Potem rysujesz to w zeszycie do matematyki. 

Zadanie 5

Zagraj jeszcze raz w grę „24 godziny podróży”!

Życzę Wam wytrwałości. Wykonujcie zadania samodzielnie. Rodziców proście  o pomoc, tylko przy wysyłaniu informacji.

Zadania na środę 24 marca

KLASA: III

Drodzy Uczniowie, Wasze wczorajsze zadania były bardzo ciekawe. Macie super pomysły. Musiałam się solidnie przy nich napracować. Cieszę się, że tak dużo osób je przygotowało. Z tymi zadaniami jest związane zadanie 1.

Zadanie 1

W niektórych rozwiązaniach zrobiłam błędy. Musicie je znaleźć i napisać  do mnie. Te osoby, które zrobiły to wczoraj mają jedno zadanie mniej.

Zadanie 2

Przeczytaj fragmenty książki pt. „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”, które znajdziesz w podręczniku. Napisz  w zeszycie do języka polskiego datę i temat: Co mówią zwierzęta do człowieka?, a następnie wypisz w  informacje dotyczące książki.

Autor…………………………………….

Tytuł…………………………………….

Bohaterowie…………………………………….

Czas akcji………………………………….

Miejsce akcji……………………………….

Zadanie 3

Napisz w zeszycie dialog doktora jednym z jego zwierzęcych przyjaciół, dotyczący zachowania ludzi wobec dzikich zwierząt. SMS- em wyślę wiadomość,  ile wypowiedzi powinien zawierać Wasz dialog.

Zadnie 2 i 3 będę sprawdzać po powrocie do szkoły.

Zadanie 4

Przygotuj sobie pomoc dydaktyczną do działania na liczbach wielocyfrowych.

Opis pomocy

·         Wytnij 10 prostokątów o wymiarach 12cmx6 cm. Napisz na nich liczbę 1000.

·         Wytnij 10 prostokątów o wymiarach 10cmx5 cm. Napisz na nich liczbę 100.

·         Wytnij 10 prostokątów o wymiarach 8cmx4 cm. Napisz na nich liczbę 10.

·         Wytnij 10 kół o średnicy* 4 cm. Napisz na nich liczbę 1.

Wyślij mi zdjęcie wykonanej pomocy.

Bądźcie pracowici, jak mrówki! Wykonujcie zadania samodzielnie. Rodziców proście  o pomoc, tylko przy wysyłaniu informacji. Pamiętajcie o codziennym czytaniu książek (30 min.), ćwiczeniach ruchowych i prowadzeniu dziennika pokładowego.

Wasza Wychowawczyni